教育基础知识中的知觉的基本特性_环球观点

教育基础知识中的知觉的基本特性

(资料图片)

知觉是人脑对直接作用于感官的事物的整体属性的反映。知觉包括选择性、整体性、理解性、恒常性四个基本特性。这四个基本特性的区分是容易考难题且学生比较容易出错的部分。今天，小编就带大家总结一下有关“知觉的基本特性”的相关知识。

一、知觉的基本特性

1.选择性：对象与背景

人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。如“木匠进山只见木材，猎户进山只见猎物”就体现了选择性。

2.整体性：部分与整体

知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。如“窥一斑而知全豹”就体现了整体性。

3.理解性：已有知识经验

人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”就体现了理解性。

4.恒常性：事物本身不变，条件变化，知觉映像不变

恒常性是指客观事物本身不变，但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。在不同的物理环境中，从不同的角度，不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性(大小、形状、明度、颜色等)受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，知觉的这种特征，称为知觉的恒常性。如“虽然远小近大，但不管远近都知道这棵树一直是一棵参天大树”就体现了恒常性。

二、易错点区分

1.选择性VS理解性

选择性：不同人知觉到的是不同对象。

理解性：不同人知觉到的是同一对象，但是对同一对象的认识不同。

例如：

(1)看到电影海报，大人关注的是海报上的文字，小孩儿关注的是海报上的照片。——选择性

(2)看到一幅画，小孩看到的画面上人物的形象，大人看到的是人物背后的关系。——理解性

2.整体性vs恒常性

整体性：物体部分改变，关键特征不变，仍认出这个物体。

恒常性：物体本身不变，条件改变，知觉映像不变。

例如：

一个人换衣服、换发型之后，我还能认出他。——整体性

因为在这里，虽然衣服、发型变化了，但这个人的脸是关键部分没有变，我们通过关键部分——脸认出这个人是谁，体现了整体性。

三、小试牛刀

1.【单选题】知觉的恒常性是( )。

A.在一般情况下，人对任何事物都是根据已有知识和过去经验来理解和领会的

B.对当前事物的各种属性和各个部分的整体反映

C.一定时间内人能感受到引起注意的一些刺激

D.知觉往往不随知觉条件的变化而改变，而表现出相对的稳定性

2.【单选题】在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的( )在起作用。

A.选择性 B.整体性 C.恒常性 D.理解性

3.【单选题】同样一首茉莉花的曲子，换了不同的乐器来演奏，仍然能够听出来是茉莉花，体现了知觉的( )。

A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性

1.【答案】C。中公教育解析：本题考察的是知觉的基本特性。知觉的恒常性是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍然保持相对不变的特性。包括大小、形状、颜色、明度等。A选项体现了理解性，B选项体现了整体性，C选项体现了选择性，D选项体现了恒常性。故本题选D。

2.【答案】D。中公教育解析：本题考察的是知觉的基本特性。知觉的4个特点之间不是相互割裂的，而是相互联系和相互影响。生活中我们会同时运用知觉的多种特点，我们说是哪一个是看哪一个起主导作用。题干强调的是朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，强调能理解意思，因此选理解性。如果强调的是在热闹的聚会上或逛自由市场时，你能听见朋友说什么是选择性。如果强调的是一句话中，某些语句断断续续，不是完整的，你能知觉为一句话，是整体性。题干强调的不是知觉为一句话而是理解意思，所以选择理解性。

3.【答案】C。中公教育解析：本题考察的是知觉的基本特性。一首曲子，相继换不同的乐器演奏出整首曲子仍然能够听出来是茉莉花，是根据关键部分旋律知觉为整体，因此体现整体性。

关键词：